大连市轻工业学校老师认为，就读中专学校，优势有招生形式多样。既可以通过参加每年的中招考试，进入中职学校接受三年系统的学习(含“3+2”和五年制)，也可以凭高中毕业-证或初中毕业-证，通过注册入学进入中专学校进行学习，学生学完规定的专业课程并成绩合格的，颁发中等职业学校毕业-证书。其次学习内容适应性强，中职学校把教授文化知识与专业技能培训相结合，多途径、多方式开展专项教学、顶岗学习、校企合作，完善学生技术能力，既弥补初中毕业文化知识的欠缺，又能有针对性地学到一技之长，成为有专业技术的实用人才。
未来就要看我国的经济发展了，还有我国的教学模式是否能够进步，如果还在偏理论轻实践，还有就是什么分数都可以进大学，没有了过去的严格规定，那么大学生泛滥，工作更不好找，原因就是没有优势了，大连市轻工业学校老师发现技术学校的学生就更有优势。现在我知道的一个职业教育学校挺不错河南新华电脑学校，出来的学生就业都很好。技工院校的专业设置在发展过程中可以进行淘汰、增设和分离，并跟企业的岗位和生产过程完全对接，随着新兴产业的涌现，企业对能够胜任这类工作的技术、生产、管理等较高素质人才的需求，也推高了技校毕业生的身价。
资助范围广，中职教育国jia实行免学费政策。对象包括公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生(包含“3+2”分段五年制在校生，中专教育阶段也可享受)。对在政-府教育和人力资源社-保部门依法批准、符合国jia标准的民办中职学校就读的具有全日制正式学籍一、二、三年级的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免学费标准给予补助。大连市轻工业学校形成了“校企资源共享、实训基地共建、产教紧密结合、校企文化互融、教学生产共管、订单就业共担”的“融入式”紧密型校企合作的运行机制。
中职生的优势之一便体现在中职学生与大学生相比具有实践动手能力强的优势，这一部分归功于中职教育的培养目标，专业课程和实训课程的分配占比，实践实训的学时数，主要培养高素质的劳动者，理论与实践的紧密结合。大连市轻工业学校，通过高质量的教学、正确的择业观来增强中职学生的学习信心，保障学生的发展。形成了学生满意、家长满意、学校满意、企业社会满意及毕业生体面工作和生活的良好局面。
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